ผอ.สมนึก อนุบาลบึงสามพัน เมื่อมีอุปสรรคขณะทำโครงการเราจะแก้ปัญหาให้เด็ก ในกิจกรรมหน้าเสาธงทุกวัน ชื่นชมเขาหน้าเสาธงเมื่อเขาทำความดี  เวลาเด็กติดขัดเรื่องอะไรเราจะช่วยกันแก้ เด็กมีกำลังใจในการทำความดี และส่งผลให้เด็กบันทึก ๗ กิจวัตรความดี ได้ดียิ่งขึ้น  การเข้าร่วมโครงการโรงเรียนรักษาศีล ๕ ครอบครัวอบอุ่น ในปีการศึกษา ๒๕๕๘ ในภาคเรียนที่ ๒ ที่ผ่านมา ทำให้มีผลการเปลี่ยนแปลงจากการทำ ๗ กิจวัตรความดีมากมาย ดีขึ้นเริ่มต้นจากการเปลี่ยนแปลงนิสัย และเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการเรียน และการใช้ชีวิต

ผอ.เล่าความเป็นมาเป็นไป เมื่อเข้าโครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 ทำ 7 กิจวัตรความดี ให้ฟัง :

เดิมที่จริงโรงเรียนมีปัญหาเกี่ยวกับความประพฤตินักเรียน โรงเรียนเราอยู่ในพื้นที่ที่รองรับเด็กที่มีปัญหาในเรื่องของความประพฤติในชุมชน ภายในอำเภอมีโรงเรียนทั้งหมด 5 โรงเรียน เป็นโรงเรียนอกชน 4 แห่ง และเราเป็นโรงเรียนรัฐบาลเพียงแห่งเดียว เด็กส่วนใหญ่ที่มาอยู่โรงเรียนของเราจะมีปัญหาด้านครอบครัว เพราะฉะนั้นคุณครูก็จะพบกับสารพัดปัญหา ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนทำงานกันอย่างเต็มที่ ที่ผ่านมาเราได้มีการสั่งสอนอบรม ปลูกผังให้เด็กเป็นคนดี ตามคำขวัญของโรงเรียนที่ว่า “นักเรียนดีมีความรู้และอยู่ในสังคมอย่างเป็นสุข” เมื่อมีโครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 เข้ามาจาการพิจารณาจากกิจวัตรทั้ง 7 ข้อ ส่งผลให้เราทำให้เด็กบรรลุเป้าหมายที่ตั้งใจไว้ เลยตัดสินใจเข้าโครงการนี้ เพราะว่าโครงการนี้เราจะดูแลเด็กตั้งแต่อยู่ที่บ้าน ตั้งแต่นอนก่อนนอนทำอะไร ห้องนอนต้องเตรียมอะไร ห้องน้ำต้องดูแลรักษาอย่างไร จนกระทั่งเด็กมาอยู่ที่โรงเรียน มาพบเพื่อน จะพูดจาอย่างไร จึงจะอยู่กับเพื่อนได้อย่างมีความสุข พู๔ดเพราะ พูดดี นอกจากการพูดแล้วสิ่งใดที่เพื่อนๆพี่ๆน้องๆทำความดีเราจะนำมาเป็นแบบอย่าง และให้เด็กจับดีคนรอบข้าง มาให้ได้เราก็เพิ่มความดีในตัวเราเรื่อยๆ นอกจากนั้น สิ่งที่เราได้รับจากโครงการนี้ก็คือ นักเรียนของเรามีความประพฤติที่ดีขึ้น ว่านอนสอนง่าย สั่งสอนอบรมง่าย เรียบร้อย เรียนอย่างมีสมาธิดีขี้น ผมจึงคิดว่าโครงการนี้เด็กๆทั่วประเทศน่าจะได้รับโอกาสอย่างนี้กันทุกคน

7 กิจวัตรความดี มีผลต่อสถานศึกษา ทำให้เด็ก คุณครู ผู้ปกครอง มีผลการเปลี่ยนแปลงที่ดีอย่างไร  : 

7 กิจวัตรความดีที่นักเรียนทำ ได้รับประโยชน์กันทุกคนไม่เฉพาะเด็ก ครูเห็นทิศทางในการอบรมเด็กไปอย่างไร  จริงๆเรารู้กันเยอะ แต่การจะให้สิ่งดีๆกับเด็ก ให้เด็กมาสนใจเรียน เป็นเด็กดี ผลการเรียนดี ต้องเริ่มจากการปฏิบัติตัวของเด็กก่อน ถ้าเด็กมีพฤติกรรมที่มุ่งหวังไปในทางดี ใฝ่ดี รักดี การเรียนในวิชาต่างๆก็ประสบความสำเร็จ เพราะฉะนั้นทำให้เด็กของเราได้รับการดูแลเป็นอย่างดี คุณครูมีทิศทางในการปรับพฤติกรรมของนักเรียน สมกับที่ชื่อว่าเป็นเด็กดี

ผอ.บูรณาการ ใช้ 7 กิจวัตรความดี ให้เข้ากับสถานศึกษา อย่างไร :  

ทุกวิชาที่สอนในโรงเรียน คุณครูสามารถที่จะนำไปใช้ได้ทุกเวลา ไม่ว่าจะเป็นวิทยาการ แต่จริงๆเวลาที่เราทำ มีกิจกรรมในช่วงของภาคบ่ายชม.เพิ่มเวลารู้ ไม่เน้นส่วนอื่นมาก แต่เราเน้นส่วนที่เด็ก ๆ จะไปใช้ในชีวิต เพราะฉะนั้นเราจะสอดแทรกไปในชม.ของภาคบ่าย ทุกชม.ทุกกิจกรรม  โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมชม.สุขจริงหนอ เด็กๆได้มารวมกัน เรามีห้องประชุมใหญ่ เราก็จะสอดแทรกเปิดสื่อที่เราได้รับจากโครงการต่างๆ เราจะเก็บรวบรวมไว้ พอเราเห็นว่าเด็กมีพฤติกรรม น่าปรับปรุง และให้เด็กช่วยวิเคราะห์ เราจะเป็นแบบนี้ไหมจะทำตัวให้ดีกว่านี้หรือไม่

พัฒนานิสัยเด็ก ผ่าน 7 กิจวัตรความดี  มีส่วนสำคัญ ทำให้เด็กมีพัฒนาการในชั้นเรียนดีขึ้น :

เมื่อเด็กตั้งใจที่จะเป็นเด็กดี เด็กจะตั้งใจเรียน ไม่มีปัญหาจะประพฤติตัวนอกลู่นอกทาง จะหนีเรียน จะทะเลาะวิวาท เด็กเกิดความรักในตัวคุณครูมากขึ้น สิ่งเหล่านี้ทำให้เขาตั้งใจเรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้นแน่นอน  ล่าสุดที่มีการสอบการอ่านการเขียนอยู่ในเกณฑ์ที่ใช้ได้ และผ่านกันเป็นส่วนใหญ่ครับ

ผอ.เล่าเรื่องราวประทับใจ จากการทำ 7 กิจวัตรความดีภายในโรงเรียน  : 

เด็กไม่เฉยเมยต่อการทำความดี บางทีไม่ต้องบอก ไม่ต้องพาทำ เด็กทำกันเอง ความรับผิดชอบในโรงเรียนเขาจะแบ่งหน้าที่กันหมด ทุกตารางนิ้วของโรงเรียนจะมีเด็กที่รับผิดชอบ เขาจะดูแลกันเอง บอกกันเอง  เตือนกันเอง แบบสมัยก่อนครูต้องเดินถือไม้เรียว คุมทำโน่นทำนี่  และเด็กจะมีทีมงานทำของเขาเอง ทำด้วยความรับผิดชอบ

เจออุปสรรค มีวิธีการแก้ปัญหาอย่างไร ในการบูรณาการ 7 กิจวัตรความดี ในโรงเรียน :

ในภาคเช้าจะมีการเข้าแถว จะใช้เวลาช่วงนี้ปรับความเข้าใจกันเกือบทุกวัน เด็กๆจะเชิญให้ผอ.เชิญไปพูดหน้าเสาธงทุกวัน ถ้าวันไหนเราไม่พูดเด็กก็จามมาเชิญผอ.เชิญผอ.ค่ะ ตอนนี้มีปัญหาอะไร ผอ.มีแนวความคิดอะไร เราจะคุยและเคลียร์ปัญหากันในตอนเช้า เราก็ได้ปรับพฤติกรรมเด็กไปเรื่อย ๆ แทบทุกวันที่เรามีโอกาศได้คุยและปรับกันในช่วงกิจกรรมหน้าเสาธง เป็นบรรยากาศที่ทำให้เด็กอยากทำความดีต่อ เช่น มอบรางวัลให้เด็กเก็บเงินได้ เราก็จะนำมาทบทวนกันตอนเช้ามาคุยกัน ผมมองว่าการทำอะไรก็แล้วแต่ต้องได้รับความร่วมมือจากทุกคน เมื่อทุกคนมีเป้าหมายเดียวกันงานก็สำเร็จ

ผอ.ว่า 7 กิจวัตรความดี ช่วยแก้ปัญหาสังคมได้ไหม :

ได้ครับ เราเริ่มพื้นฐานจากเด็ก เด็กเป็นบุคคลสำคัญ ถ้าเด็กมีความรับผิดชอบ มีมนุษย์สัมพันธ์ รู้จักความรับผิดชอบในหน้าที่ของเขาในแต่ละที่แต่ละงาน ก็จะเป็นผู้ใหญ่ที่ดี จบจากโรงเรียนเราไปเราก็ไม่ห่วง ไม่เรียนต่อที่ไหนก็ไปรอด

จากใจ ผอ.ขอเชิญชวนโรงเรียนเข้าร่วมโครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 ด้วย 7 กิจวัตรความดี :

 7 กิจวัตรความดี เป็นเรื่องที่คุณครูทุกคนต้องการอยากให้ทำกับเด็ก โครงการศีล 5 ทำให้เราชัดเจนในการทำ 7 กิจวัตรความดีมากขึ้น จะต้องทำอย่างไรจึงจะอยู่ในโรงเรียนตัวเองมีความสุข ครอบครัวมีความสุข และชุมชนมีความสุข ผมมองว่าหลายโรงเรียนไม่น่าจะละโอกาสตรงนี้ ทุกโรงเรียนน่าจะเข้าโครงการนี้ และรักษาโครงการนี้ตลอดไป 

นักเรียนที่มีผลการเปลี่ยนแปลงที่ดีจากการทำ7 กิจวัตรความดี

นายสมนึก พันธุ์วงศ์  ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลบึงสามพัน ให้สัมภาษณ์ เมื่อวันที่ 22 มกราคม 2559

ขนมชั้น : เรียบเรียง และสัมภาษณ์ 

sirib : ถ่ายภาพ